苏格兰教师困局：千人长期打零工，有人负债5万英镑

【编辑导读】 这场教师危机的真正痛点，不只是岗位短缺，而是整个教育体系对青年从业者的系统性消耗——热爱教育的人被逼至崩溃边缘，而课堂上的孩子仍在等待稳定的老师。

24岁的露易丝·弗雷泽2022年从苏格兰高校毕业，完成一年实习后却始终找不到正式教职。她最终选择远赴迪拜任教，只为换取一份稳定收入和基本生活保障。

“我不是为了享受生活才去迪拜的，我是为了工作保障，”她在接受BBC苏格兰早间节目采访时说。如今她计划回国结婚成家，却对能否重返讲台充满恐惧。

“我正在拼命存钱，因为我害怕回国后发现，连当老师的机会都没了。”

像她这样的年轻教师并非个例。官方数据显示，2024至2025学年，苏格兰有2294名新教师完成实习，但仅有568人（约25%）获得永久职位。其中，小学教师处境最艰难——每10人中超过9人只能从事临时、代课或完全脱离教学岗位。

一名不愿具名的现代研究科教师已连续九年半在代课名单上等待。他坦言，长期不稳定的工作让他累积了5万英镑债务，去年一度试图轻生。

“我每次以为拿到工作，最后都被实习生顶替，”他说，“因为政府承担实习生薪资，地方教育部门宁愿省钱也不聘正式教师。”

苏格兰教育工会EIS秘书长安德里亚·布拉德利指出，大量合格教师“在一份又一份临时合同间挣扎”，不仅经济受困，心理也濒临崩溃。“很多人说，他们不得不彻底离开这个行业。”

与此同时，已有正式职位的教师也面临严重超负荷。工会称，他们平均每周要无偿多工作一天半以上。

2021年，苏格兰政府曾承诺增聘3500名教师，并将每周授课时间上限降至21小时，但至今未兑现。目前教师总数比承诺目标少了4310人。尽管政府表示2025至2026年度将拨款1.865亿英镑恢复教师编制，并称去年教师人数首次回升63人，但工会质疑许多地方政府因财政紧张，并未将资金用于招聘。

苏格兰教育大臣珍妮·吉尔鲁斯承认现状“不够好”，并强调教师薪资上涨使雇佣成本大幅增加，政府为此多支出超8亿英镑。“但教师不是商品，”布拉德利回应，“他们值得被系统性支持，而不是被当作临时工消耗。”